对二轮复习的几点作法

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对二轮复习的几点作法
一合理定位
高考第二轮复习为专题复习，这一环节有着举足轻重的地位。因为高考毕竟有着很强的竞技性，它需要学生在规定的时间完成规定的题目；同时还有着很强的应用性，考察学生把学习能力转化为解决问题能力。因此在这段复习中，在认识上应与一轮复习有所区别：第一轮复习以知识为系统，重在基础的落实，一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主，指导思想是全面、系统。通过第一轮复习，学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用，但知识较为零散，综合应用存在较大的问题。第二轮复习则是在第一轮的基础上，对高考知识进行巩固和强化，指导思想是巩固、完善、综合、提高。巩固，即巩固第一轮学习成果，强化知识系统的记忆；完善是通过专题复习，查漏补缺，进一步完善强化知识体系；综合，是减少单一知识的训练，增强知识的连接点，增强题目的综合性和灵活性；提高思维能力，概括能力以及分析问题解决问题的能力。这一阶段应是使学生学习能力及教学质量大幅度提高的阶段。因此第二轮复习担负着进一步深化学生素质，提高物理能力的重任，在高三物理复习过程中承上启下，是学生把知识系统化、条理化与灵活运用的关键。
二．如何组织专题复习

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