湖北省武穴中学   郑锦彪  梅先锋
 
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。2006-2007学年，我们高三物理组十名同志在学校、年级组的正确领导下。在教务处，教科所和兄弟组的大力协作下，发扬团结、实干的优良传统。经过一年努力，取得了令人瞩目的成绩，07年高考，学科总评在黄冈市各县一中名列第一，回顾一年来的工作，特总结如下：
 
一、领导的重视和支持
06年高考，我校成绩有所滑坡。面对社会压力，全校上下痛定思痛，认真总结了得与失，认为应注重备考细节，加强理综备考力度。而理综中的物理部分，大部分学生感到畏惧，因此学校、年级领导极为重视，陈校长、许校长和年级陈主任多次深入集体备课会，共同探讨问题、寻求思路，并给老师们鼓气，使我们在感受压力的同时，也深受鼓舞。可以说，07年高考的胜利离不开领导的支持和鼓励。
 
二、顽强的作风和强烈的团队意思
回顾这艰难的一年，我们深深体会到“团结、奉献、拼搏、求实”的武中精神。06年高考的失利，使我们承受了前所未有的压力，同时本届学生基础较弱，差生多。但我们毅然选择了面对。一年来，我们始终在努力赶超，一点点的缩小与兄弟一中的差距并最终实现了超越。在这期间，我们也体会到失利的痛苦和工作的艰辛，个中滋味，只有我们最清楚，但是任何困难都没有击跨我们。事实也证明，武中物理组是一支作风过硬的队伍。团结是铁，团结是钢，团结就是力量。这一点在我们组得到了很好的体现。07届高三物理组共十人，老中青结合。在平时的学习、工作和生活中，我们坦诚相待，相互关心，相互照顾，彼此取长补短。德高望重的老教师柯冬牛、陈定尧毫无保留的把多年经验传给青年教师，起到了良好的传帮带作用。中年教师张冉、伍卫东、贺永生、曾秋风、何奇等人是组里的骨干，承担了大量的任务，却从不叫苦叫累。年轻老师也如初生牛犊，干劲十足。全组上下心往一处想，劲往一处使，气氛融洽、和谐。可以说精诚团结是我们做好工作的保证。
 
三、科学的方法和得力的措施
回顾06-07学年，我们深深体会到科学的方法和得力的措施对最终的胜利起到了关键的作用，我们的方法主要有以下几点：
 
1．充分发挥备课组作用，群策群力
每周一，全组在一起备课。备课会上，大家集思广益，一起认真分析考点、重点、难点，确保不留盲点。发现什么问题，还是忽有灵感，都会提出来，大家讨论，大家共享。我们可以为一个问题争论得面红耳赤，但问题由此而得到解决，我们的心情是愉快的。同时，我们做到教学进度、内容、重点难点、典型例题、主要习题五统一。对自习的分配、理综试卷的组卷、评卷等工作、都能跳出小组范围，以大局为重。正是因为如此，我们的环境是和谐的，斗志是昂扬的，也最大限度的发挥出了集体的作用。
 
2．工作具有提前性，时间安排合理
刚进入高三我们就一起制定了工作计划，各项工作提前进行了合理的安排。第一轮复习在07年3月15日结束。然后是持续到4月20日的专题复习。5月20日结束第三轮复习。这期间，为了调节学生的生物钟，让他们提前适应高考模式，经学校协调，特意将理综时间安排在上午，利用这段时间，我们组织了一些适应性考试，取得了不错的效果。
5月20日至高考前，年级组织了一次大型适应性考试。另外，我们组织学生查漏补缺，进行心理调整。高考前几天，又组织全年级学生分批到实验室进行操作，对学生反映较难的实验如示波器，我们进行了重点布置，讲解原理，并手把手地教他们调试使他们在面对实验部分时心里有底。
 
3．自编复习资料，精讲精练
市场上的教辅资料多如牛毛，鱼目混珠，为了使复习更有争对性，结合本校特点，我们先由老师初步筛选一部分参考书，然后对所复习的知识，从内容到例题到方法，到习题、到检测一一推敲，编辑适合我们学情的第一轮复习资料。
第二轮复习资料，针对学生的情况，在把相关专题复习完以后，我们又编辑了《物体间的相互作用》《弹簧问题》《带电粒子在复合场中的运动》三个专题，并进行了强化训练。
第三轮复习，组里组织老师按照高考“8+1+3”模式，精心组编了几套适应性练习，练习中一是关注重点、难点，二是针对学生实际，关注他们的易错点，通过训练，取得了很好的效果。
 
4．全批全改与面批面改相结合
06年高考的失利，使我们认识到要深入到学生中去，要真正地了解他们的难点和易错点。所以，对所有的练习和考试我们做到了全批全改。高三理科共二十个班，每人两个班，一百多名学生，而且不少老师还兼任校、年级领导和班主任，工作量相当大。但是不管多累，老师们坚持到了认真批改每一次练习，每一道题，整整一年，面对高三的大训练量，我们始终做到批改好每一名学生的每一次练习，有时晚自习做了作业，第二天上午要评讲，老师们便熬夜批改完，非常辛苦，但从没一个人叫苦叫累。
同时，为了进一步把工作做细致，我们实行了面批面改，把学生叫到面前，帮助他们分析问题，解决问题，解决问题，虽然这样更累，但看到学生有进步，我们心里是快乐的。
 
5．注重细节，逐步完善
面对激烈的竞争，我们认识到要想让学生考出理想的成绩，光熟练掌握知识点和解题规律是不行的，还得注重细节。如答题的规范性和卷面的整洁性等。
为了让学生养成良好的答题习惯，注重规范性，我们采取三方面结合，一是由高考阅卷老师举行电视讲座，向全年级学生讲解怎样规范答题；二是由任课教师在班上多强调，对一些答题不规范的学生实行面批面改，不断地使他们养成良好的习惯；三是年级在组织大型考试时严格要求。
为了使学生都能保持卷面整洁，我们自高三上学期便实行电脑阅卷，并且把学生分批带到机房让他们观察经扫描仪扫描后的试卷效果，使他们意识到卷面整洁的重要性，然后在平时的练习和测试中严格要求。经几个月后，大多数学生的卷面都有了很大改观，达到了我们预期的效果。
同时，在平时的备课会上我们经常在一起交流学生的思想动态，发现什么问题便利用自习和课余时间对他们进行心理上的疏通，努力让他们克服思想上的焦虑和对物理学科的畏难情绪，让他们全身心投入到紧张备考中。
一系列的对细节的修正终于产生了较好的效果，令我们很受鼓舞。
 
四、几点不足
纵观本学年的高考复习工作，我们深感在取得优异成绩的同时存在以下几点不足：
1．与兄弟学校的交流不够。
2．后进生的工作仍缺乏行之有效的改进方法，仍在摸索中。
3．理综的答题技巧问题应有突破。
4．部分学生对物理学科的畏惧心理仍然存在，如何调节较难处理。
回顾艰辛的一年，我们感触良多，也意识到成绩只能说明过去，如今面对新的学生，我们将一如既往地发扬物理组的优良传统，肯吃苦、勤钻研、积极努力地为党的教育事业奉献自己的力量。