厦门英才学校2006-2007学年教师自我发展目标和计划
 
一、 教育教学实践中的反思:
    专业心态反思：再一次的审视自己的专业，置于教学生涯，再一次的审视自己的心态，发现我和大家一样，需要重新认识、了解它。不断磨练、调整自我的专业心态：让专业不够突出的我走向突出，使心平气和的我更心平气和，把学校的事当作是自己的事，把组内的事当作自己的事，视同事如兄弟姐妹，视学生如孩子，来塑造自我教学情感和智慧，期盼自我的美好前景。请和我一起铭记一位哲人的话“一个人的工作态度就可以代表这个人”。
    专业知识反思：能把握课标的要求，对物理的知识脉络有较清楚地认识，并在教学中努力实施新课标理念。我在课堂教学中积累了许多宝贵经验。
专业能力反思：根据自身特点接受教学新观念，设计实用、新颖的物理课堂，能注重学生想像力、创造力和审美能力的培养，能多元化的评价学生，研究课例每次能得到同事的好评。能积极参加教研活动，大胆发言，善于思考，在虚心向同事学习的同时愿为同事献计献策。
二、专业发展提高。
1、课程标准和新教材的研究：通过培训，加深对课程改革的理解，突破传统的教学思维方式，树立全新的课程理念，增强实施新课程的自觉性和责任感。通过对课程标准和新教材的研究、探讨和实施，掌握课程标准，把握新教材，逐步提高实施新课程的能力和水平。新课程改革中的教师是发展中的教师，是进行适应和调整的不断追求的人。我将认真学习现代教育理论，特别是素质教育、创新教育和基础教育改革等方面的理论，转变传统的教育思想和观念，以适应新课程改革的要求。
2、师德：本人热爱和忠诚党的教育事业，有着强烈的事业心与责任感，关心和爱护学生，为人师表，本人能严以律己，宽以待人，任劳任怨，始终以学校的大局为重，承担园内分配的各项任务，当工作上需要我时，能毫无怨言，即刻全身心地投入到工作之中，充分发挥了一位骨干教师的作用。在今后的工作中，本人会继续以其他优秀教师为榜样，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为一名出色的骨干教师。
3、教育教学：在教育教学中本人坚持以人为本，坚持以学生为主体，教师为主导，以自己的人格魅力感染孩子，熏陶孩子。在长期的教学探索与实践中积累了一定的经验，逐步形成了自己的风格。在今后的教育教学工作中，继续研究学习一些先进的教育教学理念，充分发挥骨干教师的作用，做一位家长与学生心目中的好老师。
三、改进措施：
1.２１世纪是信息化社会，信息技术的支持、互联网平台的建立、多媒体的综合运用都为人们
以最有效的方法去获取和利用各种信息提供了可能和便利。在我校实施新课程教学以后，本人很快学会了多媒体课件制作，积极利用现代教育技术和手段开展教学活动。能够充分利用网络资源来充实课堂教学，取得了良好的教学效果。
2．注重自身经常性学习，不仅博览本专业名著和各类报刊杂志，还要尽可能涉及相关教材、
教参等。同时，关注电脑、多媒体技术资料以及教育心理学书刊，另外要加强语言文字的表达能力。利用一切课程资源，找到激活课堂的源头活水。
3. 以科研为先导，培训和自学为途径，以交流和合作为手段，努力使自己成为适应社会发展
和教育发展形势的新型教师。不断学习别人的优秀成果，总结自己的经验、教训，在实践中学习，在学习中实践。经常性地进行科研创作，争取在核心期刊上发表科研论文，不断提高自己的理论水平和实践能力。
4.借助年级备课组和学科教研组的雄厚力量，充分利用集体智慧，虚心向同事学习，取长补短，不断提升自己的专业知识水平和业务能力。
四、读书计划：
开展好自学活动，写好业务笔记。具体安排如下：
1）学习国内外先进的教育教育理论
2）每学期阅读1~3本好书
3)  密切关注人教网，学习优秀课例、参与讨论交流。
4) 坚持学习陕西师大主编的<中学物理教学>;学习优秀课例和新的教学经验.
5）自学与学校培训相结合，提高教学软件的使用及制作水平。
五、预计开课情况：
在本学年准备开设一节示范课和一节公开课。
六、发表论文
1）每年有1—2篇文章在区级以上的杂志上发表或获奖。
3）有经验文章在校网站上交流。