一、情况分析
本届初三共有18个教学班，993名学生。其中6个普通班，8个电脑班，2个优秀班，2个尖子班。上学期期末统测学科平均分53.00分，与区平均分相差8.96分，排名倒数第一，学生总体基础较差，优秀率低，不及格率高。故打好基础，提优补差，大面积提高教学质量，争取后来居上乃本学期工作重点。

二、教学措施

1.   认真学习《新课程标准》，把新的教学理念贯彻到初三教学的教学理念贯彻到初三教学中。

2.   提高45分钟课堂教学效益，备好课，上好课，做到“功在课前，利在课堂”。

3.   加强集体备课，钻研教材教法，做到统一进度、统一内容、统一作业、统一测试。

4.   加强实验教学，大纲规定的实验（演示实验和学生分组实验）开足开好，并适量增加新实验、小实验。

5.   加强课堂练习，及时反馈信息，改进教学，每堂课保证5～10分钟学生练习，并即时上交、批改、评析。

平时教学宜采用“小坡度、低密度、勤反馈”教学方法，坚持“学生为主体，教师为主导”的教学原则，对学有余力学生注意培养思维能力、发现问题、分析问题、解决问题的能力。

6.   注意学生非智力因素的培养，使学生态度端正、情感美好、意志坚韧、习惯良好。

三、教学进度

本学期期中教到第13章《电路初探》，期末教到16章《电能和机械能》与区教研室教学进度同步，在可能的情况下适当加快（具体每周教学进度详见教师个人教学进度表）。