亲和魅力

  　名校长虽名声显赫，但一般讲比较平和、很少张扬，给人一种亲切感。他虽然不显山不露水，但精干得很、智慧得很。他很少发脾气，从不“咄咄逼人”，令人生畏。他经常走进课堂，和老师们“聊聊家常、话话冷暖”。工作在谈笑风生中“润物细无声”、渐入佳境——非权力性影响力得到极好的体现。

    “长者”魅力

    这里所说的“长者”，并非特指老者，而是泛指“领导者”。因为，每一位领导者，都或多或少掌管着一些权力，这些掌权者，如果没有一点“长者”风度，站在一个平台上和老师们斤斤计较、吵吵闹闹，那就枉为领导。古人云：“长者，让也。”

    助他人成功的魅力

    名校长，不仅自己成功，更要帮助他人成功。他常常为他人的成功而“欢呼雀跃”，也常常，为他人的“失败”而痛惜不已。他“宁肯犯‘天条’，也不可‘伤民意’”呀。一般讲，名校长都有一个两支队伍培训规划，即：青年干部和教师队伍培训规划。“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”——这才是名校长们所期盼的。可以这样说，每一位名校长，都是育才的能手、聚才的模范。他们多次大声疾呼：让老师们勇敢地超过自己，他绝不压制任何人才，梦中，他们还会呼唤“名师辈出”——让学生成长、让教师成就。一般讲，名校长为他人成功都舍得花钱。放眼芳草“满园春”！“兵强马壮我安”——这才是名校长的祝人成功的魅力所在。

    校长不是“工头”、校长不是“管家”、校长不是“家长”。人本管理的核心是能本管理，是思想和情感的管理。一个魅力十足的校长，一定能带出一个好班子、一支好队伍、一所好学校。

    “功成昨日矣，宏图尤可期！”——这就是校长的魅力所在，更是名校长的魅力所在！

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