教育（这里是狭义的教育，专指学校教育——笔者注）的作用到底有多大？教育者对学生的教育起到了什么样的作用？我们的教师们无时不在思考着这一问题。然而，让人感到痛心的是，我们的教育却处处遭受着外界的冲击！正面临着尴尬的处境！

案例一：某县城正掀起“遵守交通规则，做文明居民”的活动。学校老师认为这是一个大好的教育机会，于是通过层层筛选，从全校中选出了二十个优秀的学生，到各人行道执勤。被选到的学生兴高采烈的来到指定的执勤地段。认认真真地履行自己的职责……

这时，一位西装革履的男士走向街道，横穿过去，执勤的学生发现了，跑上前去，行了一个队礼说：叔叔，请走人行横道。男士瞥了执勤学生一眼，我有事，时间很紧，别耽搁我！说完又向前走去。学生再次跑到他的前面：再次行礼，再次礼貌地说：叔叔，请走人行横道！男士把脸一沉：你是谁家的小子，真没教养，老子不是给你说了吗？再阻拦老子就揍你！一个小学生，如此恐吓，当然败下阵来！男士一边横穿街道一边还在嘀咕：我去单位上班，从这儿过了这么多年，还从没人敢叫我走这儿走那儿！……从此过后，值勤的学生看着有人横穿街道，也置若罔闻！第二天，这位同学无论如何也不去执勤了。

反思：遵守交通规则，是每一个公民的责任和义务。更是体现了一个城市文明的标志！然而，不文明的现象却在我们的生活中随处可见。乱扔纸屑、随地吐痰、乱倒垃圾，不知是成人的麻木，还是成人的“权力”所致。这一点我不得而知。作为学校的初衷，是培养学生从小养成良好的交通习惯，才让学生到街上执勤。但是受到如此的冷遇，学生自然会在心理形成一个对比：大人为什么可以不遵守交通规则，而我们要遵守呢？于是在今后的学习中，老师讲的东西，他只要能从形式上判断对或错就可以了，至于行动，早就抛到了九霄云外！我们培养出来的只是试卷上的合格学生，而不是真正意义上的合格学生！

[1] [2] 下一页