8．老师布置的作业做不完怎么办？

　　步入高三，随着高考的临近，各科习题蜂拥而至，难度也大增，不少同学常感作业做不完。此时，如何更科学合理的安排作业时间，完成老师所布置的切合自己实际的针对性作业就显得尤为重要。

　　复习的最终目的是解决长期困扰自己的倾向性问题，所以，明确自己的主要目标是十分重要的，平时的练习和作业，就是帮助我们发现问题和解决问题的，在时间和作业发生矛盾的时候，要尽可能跟上老师布置的面向全局的必修作业，对于选择性作业可以尝试采用下列方法解决：

　　首先，要勤于开口，多向老师和同学请教。有些难题、偏题可能花上一两个小时也解不出来，此时多问就是一个节约时间的好方法。

　　其次，要勤于总结。高三的作业中有很多重复出现的题型，有些自己已经熟练掌握的题型就不必再多花时间，而有些自己力所不能及的题目则要果断搁置，留待请教他人。

　9．如何筛选纷繁的考前信息？

　　掌握信息价值的评判标准，是考生有效筛选纷繁的考前信息的关键。对考生而言考前信息主要表现为卷纷至沓来的各种“题典”“兵法”“秘籍”“真经”。我们认为依托考纲，具有代表性、典型性、新颖性，难度适中，综合能力强的试卷，是典型的有效信息。新考纲颁布后，体现考纲变动，具有一定的预见性的习题更是宝贵的信息。可以弥补自己薄弱环节的信息，同样是有价值的信息。

　　当然，考生的阅历决定了自己不一定能快速准确地筛选有效的考前信息。因此，适当的选择教育发达地区或名校的试卷，请有经验的老师或往届的学兄、学姐推荐相关的资料，浏览新考纲颁布后各地最后的模拟卷，不失为一种省时、省心的方法。

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