高中阶段，班级里的优秀生，应该怎样对待是有一定技巧的。

1、我们不能像小学幼儿园时候那样，整天把他们挂在嘴边表扬。他们学习上的优异成绩，已经让他们获得了莫大的乐趣与成功的感受，这种成就已经让比他落后的同学受伤，如果老师再在各种场合捧他，只会使他们陷于孤立，受到大家的排挤和打击。过分的关心还会加剧他们的心理负担，而且大家会觉得，就是由于老师的关心，他成绩才这样好的，所以这不仅使得大家讨厌这个同学，也讨厌老师本人。所以过多是关心是多余的，甚至有害的。老师的淡然处之，反而会使大家敬佩他。

2、对待高中阶段学习能力强的学生，无须过多照顾，但是需要对他们的学习方法是否科学给予肯定，他们更需要一个不被打乱的生活和学习规律与秩序，他们一直在躬身勤耕，埋头攀登，考什么分数，只是一个自然的结果，无须过分担忧。

3、可以偶尔拿其他学校优秀学生成绩给他看看，作为参照，最好她好的时候参照，不好的时候，就用“差不多”模糊一下。

4、如果他的某门课相对他的其他课程比较弱，不要暗示他那门不行，因为所谓差，只是和他最好的科目比较而言，他其实和别人比，他并不缺少学好这门课的能力。如果老师的反复暗示，让他有了自己那门根本学不好的感觉，就首先在心理上宣判了自己的死刑，进考场就腿软，这样的考试，注定不会好。

5、对于班级工作，不要一直交给他一个人做，因为在学生看来，做班级工作，不只是劳动，更是一个受器重的表现，是一个表现自己的机会，其实大家都很在意。同样班级荣誉也不要给一个人。工作和荣誉的适当的分配，既不会增加优秀学生的负担，也可以调动大家的积极性，毕竟一个班级，是靠大家来撑的。过多的荣誉，放在一个人身上，既不公平也没有意义。