六、重视过程，强调解题方法和注意能力的培养
     每当对应知识点讲解例题时，学生们总是聚精会神听着，有些关注解题的过程和结论，有些只关注结论，选择题尤其是这样。即使是选择题，也要把它当作分析和计算题来处理，重视以下的每一个环节：审题理解题意、了解物理过程、物理情景、分析物理现象，画草图，进行受力分析，画等效电路图，进行电路分析，再想想，适合那些物理规律、定理和定律，选用什么公式和方法，得出结论和计算出结果，进行验算。强调解题过程的规范化。
每当解题，总得重视过程，强调解题方法和能力的培养。
例如：当讲到“物体沿斜面下滑的时间问题”这个小专题时，普通斜面、等底不同倾角的斜面、等高不同倾角的斜面、同圆周上的斜面，每深入讲一个问题都停下来，总结解题方法：以S =1/2at2为思路,用三角函数表示S和a,就可以求出t。还列举了高考90年全国题、87年的广东题、04年的江苏题，学生们可以从中学习到解题方法，逐步培养解题能力。
又例如：讲到超重和失重专题时，强调注意方法。一般选用运动方向为正方向，根据牛顿第二定律列方程，只要处理好加速度的正负号，就求出视重。先通过简单的题目练习，再通过练习01年春季高考关于斜面上的物体加速上升的难题，培养解题的能力。
复习圆周运动时，强调找出向心力的方法。分别从水平面绳的拉力提供向心力、竖直平面（最高和最低点）绳的拉力和重力共同提供向心力，分别列举单摆、飞机拉圆弧、车过拱桥、细杆拴小球、小球沿圆环的圆周运动等，培养学生从中找出解圆周运动问题的方法：通过受力分析，找出提供的向心力，以指向圆心的力为正方向，把 “提供”和“需求”的建立等量关系。
现在的高考题，用单一的知识点解题的较少，在第一轮的复习中，还必须通过基础题的练习，训练解综合题的能力。在复习《物理2》时，通过解1995年广东卷和2006年全国理综Ⅱ卷中两道基本相同的高考题，题目都是质点在水平轨道进入竖直的半圆轨道再做平抛运动。这两道题能把直线运动、圆周运动、平抛运动和机械能守恒等知识点综合，通过讲解、练习，可培养解综合题的能力。

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