四、“题海”、“考潮”与精练、适量考试
值得注意的是，目前有些高考复习指导资料，名曰“适合新课程”，其实内容基本如旧，还有相当部分与《高中物理课程标准》不相符。若有超出课标和考纲要求的题目，不要做。 “题海”和“考潮”，在高考复习中，不见得对提高高考成绩有很大的帮助，“题海”和“考潮”中常出现超课标和考纲的题目和考题。讲练适量的题，进行适量的考试，是必要的。讲练适量的题目，不在于多，而在于精，只要能覆盖知识点和解题方法即可。复习完一个模块，考试一次，第一轮复习结束后，进行模拟考试五次左右，是否适量？考多，对学生不利，课时量也不允许。每次考试要进行试卷分析，对主干知识中存在的问题，要解决。
第一轮复习尚未结束，就般来“一模”、“二模”，还有“月考”，甚至高难度的“黄岗题”，吓坏了部分学生。
海潮每月初一、十五中午分别涨最高和落最低。看来考试也如海潮。六个科目，统一考半周，试卷分析还要一周，系统的复习计划，就乱了，还剩多少时间。
考多，对学生不利，课时量也不允许。每次考试要进行试卷分析，对主干知识中存在的问题，要解决。多年的经验告诉我们：在平时讲课、复习时的讲授课，多次强调容易出错的问题要注意，但功效不一定高；当经过考试出错后，教训就大，对考试出错过的知识点，学生会铭刻在心。必要、适量的考试，会促进考生高考成绩的提高。
五、从物理科探讨上好高考复习课的方法
由于学生程度参差不齐，复习易的，水平高、能力强的，不想听；分析难的，水平低、能力弱的，听不懂。怎么办？要真正面向差、中、优全体学生，复习方法须认真探讨。
1、复习知识点时，不是简单地“炒冷饭”，而是在“温故”中“添新”。
把教过的，几乎是重复教一遍，只不过是有所总结或有所归纳，只不过是比重教一遍，内容简单点、花时间短一点。干巴巴的回顾知识点，甚至连顺序都按课本的。这把它叫“简单地抄冷饭”。
这种方法，教师备复习课轻松点。不是跟班进行小循环或对前面教材不熟悉的教师，采用该法。对基础差的同学，重复再现，可以弥补遗忘或增加记忆。但中等程度以上的学生，他们认为，不如自己看书。

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