开题报告的结构与写法
开题报告主要包括以下几个方面：
(一) 课题名称
（二） 课题研究的目的、意义
（三） 国内外研究现状、水平和发展趋势
（四） 课题研究的理论依据
（五） 课题主要研究内容、方法
（六） 研究工作的步骤
（七） 课题参加人员的组成和专长
（八） 现有基础
（九） 经费估算

（三）国内外研究现状、水平和发展趋势

就是本课题有没有人研究，研究达到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向发展等。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，另一方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握。我们进行任何科学研究，必须对该问题的研究现状有清醒的了解，这在第一部分已经谈到。

（五） 课题研究的理论依据

我们现在进行的课题基本上都是应用研究和发展研究，这就要求

我们的研究必须有一些基本的理论依据来保证研究的科学性。比如：我们要进行活动课实验研究，我们就必须以课程理论、学习心理理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据。我们进行教学模式创新实验，就必须以教学理论、教育实验理论等为理论依据。

（七）课题参加人员的组成和专长

主要看参加人员的整体素质与水平，尤其是课题负责人的水平怎么样。如果参加人员和负责人既没有理论又没有实践经验，这个课题主无法很好地完成，也就无法批准立项。

（八）现有基础

主要是人员基础和物质基础。很多课题对人员和设备方面要求是

比较高的，如果基本的研究条件都没有，这个课题同样不能立项。

（九）经费估算

就是课题在哪些方面要用钱，用多少钱，怎么管理等。

科研课题的开题报告

学科门类：生物

课题名称：如何提高生物课堂的效率

项目申请人：生物教研室

申请日期：2004年9月1日

课题组负责人：王亚萍

课题组成员：于世忠　　高级教师　从事课题研究的实践探索工作

　　　　　　于晶录　　高级教师　从事课题研究的实践探索工作

　　　　　　曹志强　　高级教师　从事课题研究的理论知识分析工作

　　　　　　乔玉晶　　一级教师　从事课题研究的理论知识分析工作

　　　　　　张云超　　二级教师　从事课题有关的信息收集工作

一、课题研究目的及意义：

该课题的研究是应素质教师和高中课程改革的要求，按照我校教务处及科研室的总体规划的指导，为进一步提高我校的生物教学成绩，提高学生的学习能力，养成良好的学习习惯，同时为进一步提高我校生物教师的总体水平而进行的一项科研课题。

二、课题研究过程中的主要参考资料：

　1、网上资源

　2、《教学策略》一书

　3、《教学设计》一书

　4、生物学教学及生物学通报等杂志及报刊

三、本项目的主要研究内容：

　　生物课堂教学的效率的提高措施

四、本项目的研究方法及手段：

实践法　问题法　　资料法　探索与理论相结合等研究方法

五、本项目研究的实施计划：

2004年9月――2004年12月　实践探索及理论收集阶段

2005年3月――2005年5月　　总结实践信息及理论与实践相统一的阶段

2005年6月――2005年7月　　形成论文阶段

六、研究条件及保证措施：

　　1、学校的大力支持

2、高二和高三两个学年的大力支持

3、高二和高三全组生物教师的参与

七、课题成果形式：

　　　　科研论文

八、完成时间：

　　　　2005年7

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