| 网站首页 | 物理教学论文 | 高中物理资源 | 物理备课素材 | 递交问题 | 新课程商城 | 物理名师名校 | 

您现在的位置: 高中物理新课程 >> 探究性案例 >> 教学案例 >> 正文 用户登录 新用户注册
专 题 栏 目
最 新 热 门
最 新 推 荐
相 关 文 章
感恩节 Thanksgiving Da
教师节的由来
外国的教师节
教师团队精神培育策略研
教育反思 教师教育研究的
论新课程背景下高考制度
论"研究性学习"课程的本
构建素质教育课堂教学体
创设交流型的课堂文化
第七节、全反射
  第三节、实验:用双缝干涉测量光的波长           
第三节、实验:用双缝干涉测量光的波长
作者:张建平zj… 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2007-9-5 7:37:57

三、测定单色光的波长
说明:在实验室中双缝之间的距离d 是已知的,挡板和屏之间的距离l可以用米尺测量得出,那如何才能得到波长λ?(测量条纹的宽度△x)
说明:亮条纹宽度较小,测量单个亮条纹误差较大,怎么办?(可以测量多个亮条纹的宽度)
问:如何测量?(利用测量头进行测量)
说明:测量头是由分划板、目镜、手轮等构成。分划板会左右移动。测量时,应使分划板的中心线

和条纹的中心对齐,记下此时手轮上的读数。然后转动测量头,使分划板的中心线和另一亮纹的中心对齐,再次记下手轮上的读数,两读数之差a就是条纹之间的总宽度
问:若测量了n个条纹之间的距离  ,那两条纹之间的宽度为多少?【△x.=a/(n-1)】 
    


第三节、实验:用双缝干涉测量光的波长
板书设计
一、实验原理
△x=lλ/d

二、观察双缝干涉图样
实验装置:光源、单缝、双缝、遮光筒、滤光片
实验过程:
①打开光源,调节光源的高度,使它发出的光束沿着遮光筒的轴线把屏照亮
②放好单缝、双缝,注意:单缝、双缝之间的距离为5-10cm,单缝、双缝相互平行,缝的中点大致位于遮光筒的周线上
③在单缝和光源之间放上滤光片,观察双缝干涉图象
④改变滤光片的颜色和双缝之间的距离,重新观察干涉条纹的变化
三、测定单色光的波长
测量头是由分划板、目镜、手轮等构成。分划板会左右移动。测量时,应使分划板的中心线和条纹的中心对齐,记下此时手轮上的读数。然后转动测量头,使分划板的中心线和另一亮纹的中心对齐,再次记下手轮上的读数,两读数之差a就是条纹之间的总宽度
△x.=a/(n-1)

上一页  [1] [2] 

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  • 【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口