| 网站首页 | 物理教学论文 | 高中物理资源 | 物理备课素材 | 递交问题 | 新课程商城 | 物理名师名校 | 

您现在的位置: 高中物理新课程 >> 探究性案例 >> 教学案例 >> 正文 用户登录 新用户注册
专 题 栏 目
最 新 热 门
最 新 推 荐
相 关 文 章
第三节、简谐运动的回复
测量细线的抗断拉力
测定摩擦系数的实验
巧测物质密度
  第三节、简谐运动的图像           
第三节、简谐运动的图像
作者:张建平zj… 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2007-8-30 9:00:34

第三节、简谐运动的图像
教学目标
一、知识目标
1.  知道振动图像的物理含义
2.  知道简谐运动的图象是一条正弦或余弦曲线
3.  能根据图象知道振动的振幅、周期和频率
二、能力目标
1.  学会用图象发法和列表法表示简谐运动位移随时间变化规律,提高运用数学工具解决物理问题的能力
2.  分析简谐运动图象所表示的位移,速度,加速度和回复力等物理量大小及方向变化规律,培养抽象思维能力
三、德育目标
1.  描绘简谐运动图象,培养学生认真、严谨、实事求是的科学态度
2.  从图象了解简谐运动的规律,培养学生分析问题的能力和审美能力
教学重点、难点
1.  简谐运动图象的物理意义
2.  简谐运动图象的特点
3.  用描点法画出简谐运动的图象
4.  振动图象和振动轨迹的区别
教学方法
讲授法、启发式、比较分析法
教学工具
     喷气导轨、绘图仪

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  • 【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口